俊浩經(jīng)過(guò)金院長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)后，提出與惠珍一起拍攝廣告宣傳片，這也是他能夠快速打開(kāi)工作局面的好機(jī)會(huì)，金院長(zhǎng)答應(yīng)下來(lái)，俊浩很興奮地來(lái)找惠珍商量，沒(méi)想到卻被惠珍潑了一盆涼水，她并不覺(jué)得跟俊浩一起炒作對(duì)自己有什么好處，除非俊浩給她一個(gè)充分的理由，否則她不會(huì)答應(yīng)。

俊浩沒(méi)想到惠珍會(huì)有這樣的想法，他雖然有些失望，但卻沒(méi)有放棄，于是他主動(dòng)查找資料，尋求能讓惠珍同意自己主意的方案，功夫不負(fù)有心人，終于俊浩找到了突破口，那就是希元高中。晚上下班時(shí)，惠珍發(fā)現(xiàn)俊浩還在會(huì)議室加班，她就進(jìn)來(lái)問(wèn)候一下，卻被俊浩抓住不放，非要讓她來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)自己找到的理由，雖然惠珍在燦英高中有很高的人氣，但過(guò)去幾年里，她先后七次給希元高中的學(xué)生召開(kāi)說(shuō)明會(huì)，卻始終無(wú)法打開(kāi)局面，這也是她的一塊心病，而俊浩提出他有能力把希元高中的學(xué)生招至大峙追逐學(xué)院。

惠珍聽(tīng)到俊浩的闡述后有了興趣，但她非常清楚，希元高中作為男子高中，補(bǔ)習(xí)社一直選擇大峙最佳補(bǔ)習(xí)，而號(hào)稱“白發(fā)魔女”的崔亨善院長(zhǎng)是個(gè)厲害的角色，在她的面前，自己也占不到什么便宜，俊浩怎么可能輕而易舉地拿下，但俊浩成功地激發(fā)了她的興趣點(diǎn)，她愿意跟俊浩一起嘗試一下。

與此同時(shí)，崔亨善也在惦記著燦英高中，她讓秘書(shū)把自己親自對(duì)學(xué)生授課的橫幅掛出去做為宣傳點(diǎn)，時(shí)間就選在惠珍開(kāi)課的同一天，她要與惠珍一較高下，憑自己的能力和知名度，她有信心把惠珍踩在腳下，把燦英高中的學(xué)生都搶到自己的補(bǔ)習(xí)社。

面對(duì)俊浩提出聯(lián)合教學(xué)的想法，惠珍很是配合，不過(guò)她提醒俊浩不要拖自己的后腿，當(dāng)然這是半開(kāi)玩笑的話，二人之間的關(guān)系也變得像以前一樣融洽起來(lái)，相互之間的信息交流讓惠珍有些興奮。俊浩告訴惠珍，他準(zhǔn)備在惠珍所在的小區(qū)尋找租住的地方，因?yàn)樽约核械姆e蓄都會(huì)花費(fèi)于此，也就不能再買車，以后會(huì)經(jīng)常搭她的車上下班，讓惠珍有個(gè)心理準(zhǔn)備，惠珍對(duì)此不置可否。

崔亨善破天荒地參加了補(bǔ)習(xí)社院長(zhǎng)的碰面會(huì)，她公開(kāi)提出向惠珍發(fā)起挑戰(zhàn)，這讓金院長(zhǎng)坐立不安，回來(lái)后立即把惠珍和俊浩找來(lái)商議對(duì)策，惠珍聽(tīng)后并不感到驚訝，她覺(jué)得這也是她們搶奪希元高中生源的好機(jī)會(huì)，于是她讓金院長(zhǎng)故意打電話向崔亨善示弱，然后和俊浩偷偷一起訓(xùn)練，準(zhǔn)備以師徒同框聯(lián)合教學(xué)這個(gè)大招來(lái)與崔亨善對(duì)抗，而俊浩作為新人老師的免費(fèi)教學(xué)也是一個(gè)亮點(diǎn)。

為了做好保密工作，惠珍和俊浩只能很晚在補(bǔ)習(xí)社加班練習(xí)，惠珍指出了俊浩很多教學(xué)方面的問(wèn)題，俊浩雖然有些自己的看法，但眼下只能遵從，南清美看到惠珍對(duì)俊浩格外照顧外，心中有了想法，她之前教過(guò)燦英高中的學(xué)生，對(duì)燦英高中的課程和出題方法比較了解，因此她打算把燦英高中作為自己的切入點(diǎn)，這等于是從惠珍的嘴里搶肉一樣，她的心里也有些忐忑，但禹副院長(zhǎng)表示支持，因?yàn)樗c惠珍一直在較勁。

南清美聚會(huì)時(shí)突然想起一件事，她回到補(bǔ)習(xí)社查找資料，惠珍和俊浩怕被她看到，立即關(guān)燈躲避，然后悄悄地溜出了補(bǔ)習(xí)社。很快，大峙追逐學(xué)院推出了惠珍與俊浩的師徒同框教學(xué)，崔亨善不以為然，她還打電話給惠珍，美其名曰公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)際上就是想從氣勢(shì)上壓倒惠珍并給予她一個(gè)警告。