馬樂按照肖立明的建議，首先改掉對學生們的刻板印象，挨個找學生來談話。然而學生們的口徑都很統(tǒng)一，仿佛是早有準備，令馬樂感到非常奇怪，反觀楠楠似有難言之隱，好奇警察是否能把所有的壞人都抓起來。此時倪天寶突然過來，楠楠見狀轉(zhuǎn)身就走，而他表示自己可以原諒姜川來，嘗試跟對方做朋友。

隨后馬樂去找姜川來了解真相，姜川來的態(tài)度依舊強硬抗拒，直到聽見他提及父親，在他的真誠勸導下，交代出事實的真相。原來倪天寶才是真正的霸凌者，收買班級里的同學們，那些人恐懼倪天寶不敢說出實話，就連倪天寶都拿姜景華威脅姜川來。

如此一來，馬樂發(fā)自真心想要幫助姜川來，首先是替他聯(lián)系校方，安排他繼續(xù)回學校上學?？墒切７揭驗槟呱木壒?，有些遲疑，馬樂則是親自登門拜訪倪森，表明要繼續(xù)調(diào)查，且仔細核實的態(tài)度。

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倪森察覺到事情另有蹊蹺，吩咐李彪先一步查真相，果然李彪拍到倪天寶霸凌男女同學，以及姜川來仗義執(zhí)言又被倪天寶威脅的畫面。姜川來怒不可遏，正要動手教訓倪天寶，馬樂及時趕來制止，告訴他絕不能以暴制暴。

在看到李彪錄制的視頻后，倪森把兒子倪天寶喊來面前怒斥一頓，沒想到他竟是這么會演戲，居然還演到自己頭上。倪天寶自知瞞不下去，心不甘情不愿就要去給姜川來道歉，結(jié)果被倪森攔住，警告他事情發(fā)展到這個地步，就算裝他也要繼續(xù)裝三好學生，千萬不能讓別人發(fā)現(xiàn)他才是真正的施暴者。

考慮到姜川來留在富春中學始終是定時炸彈，倪森私下里找到校長，愿意會出資捐助學校更換電腦配備，前提是要讓姜川來徹底滾出學校，校長聞言若有所思。而在另一邊，李彪帶著手下故意砸爛姜景華的魚攤，給他一筆錢，讓他帶著兒子離開中平市。盡管姜景華認為兒子沒有做錯，可是對方的恐嚇令他再次當回縮頭烏龜。

很快網(wǎng)絡流傳一則視頻，內(nèi)容正是姜川來在學校走廊毆打倪天寶的監(jiān)控，引起網(wǎng)民們熱議和憤怒，輿論全都一邊倒，紛紛指責姜川來的校園霸凌，以及要求必須嚴懲姜川來。視頻出現(xiàn)的掐時掐點，肖立明總覺得不對勁，顯然發(fā)視頻的人就是故意帶節(jié)奏，非要坐實姜川來的行為。

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倪森也在第一時間聯(lián)系媒體，在鏡頭前表態(tài)會反對校園霸凌，建立基金會幫助被霸凌的孩子，儼然一副慈善家的虛偽嘴臉，令姜家人陷入眾矢之的。馬樂面對倪森的威逼利誘，絲毫不為所動，強調(diào)自己只要穿著警服一天，就要對得起自己的這身衣服。

倪天寶陰謀得逞，對姜川來更是態(tài)度囂張，嘲諷他再生氣都沒用，因為他沒有一個能用錢擺平一切的父親。次日清早，倪天寶趁著老師還沒來，公然在課堂上播放姜景華給倪森下跪的視頻，惡意羞辱姜川來，甚至還給每一位同學送了禮物，警告他們只要拿了自己的東西就得學會閉嘴。在場人敢怒不敢言，唯有姜川來恨不得暴揍倪天寶，就在他揪著倪天寶的衣領時，老師突然從門外進來制止這樣的行為，并且把楠楠單獨喊出去談話。