孟夫子作為軍統(tǒng)和日本的雙料間諜，他打算借這個(gè)事情讓國(guó)共兩黨打起來(lái)，如今僵在這里不是辦法，他親自跑到了雙方對(duì)峙的陣地。此時(shí)，抗大的援軍已到，將張團(tuán)長(zhǎng)的兵都抓了起來(lái)，晉綏軍意識(shí)到被耍也開(kāi)始撤離，孟夫子向著晉綏軍開(kāi)槍?zhuān)瑢?dǎo)致抗大和晉綏軍槍?xiě)?zhàn)，高歌不顧危險(xiǎn)站到戰(zhàn)場(chǎng)中間逼停了戰(zhàn)事，隨后帶人追趕孟夫子和黃達(dá)等一干特務(wù)。

孟夫子到底還是逃跑了，事件發(fā)生后，抗大向國(guó)民黨提出孟夫子有可能是特務(wù)的協(xié)查通報(bào)，同時(shí)國(guó)民黨政府也將張團(tuán)長(zhǎng)逮捕法辦。軍統(tǒng)馬站長(zhǎng)接到通報(bào)，和董娜核計(jì)當(dāng)中也覺(jué)得孟夫子很可疑，決定先穩(wěn)住他，等他回來(lái)述職時(shí)再抓。抗大的課堂在繼續(xù)，副校長(zhǎng)精彩的講課引起了學(xué)員強(qiáng)烈的共鳴。

高歌看到梁婷婷掌握了一定的爆破技術(shù)，也央求著王躍南教他，王躍南答應(yīng)下來(lái)，兩人同時(shí)商量要將爆破技術(shù)作為一項(xiàng)殺敵的利器進(jìn)行推廣，高歌認(rèn)為地雷的多樣化可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)想法，二人一拍即合向校領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào)，地雷的應(yīng)用得以在抗大學(xué)員在推行，高歌將這個(gè)起名叫做“地雷戰(zhàn)”。

梁婷婷畢業(yè)在即，畢業(yè)后她被分到了八大隊(duì)，她找到高歌表達(dá)了自己的依依不舍，但高歌仍不為所動(dòng)，婷婷無(wú)法理解高歌的屢次拒絕。西北軍李副官來(lái)看望梁婷婷，回去的時(shí)候路遇孟夫子和黃達(dá)，他還不知道孟夫子是日本特務(wù)的消息，讓他們兩個(gè)搭上了自己的車(chē)。

車(chē)行至洛川，孟夫子二人下了車(chē)，李副官也去辦事，孟夫子心中生疑，暗中跟蹤李副官，只見(jiàn)李副官?gòu)囊惶幙偷耆×艘幌渥迂洠偷搅艘惶幟穹績(jī)?nèi)，和民房?jī)?nèi)兩名軍人完成了一次交易，而他販賣(mài)的是鴉片煙。李副官忙完了這事兒，正回到屋內(nèi)，被孟夫子和黃達(dá)的兩把槍頂在了頭上。

孟夫子并不想把李副官怎么樣，而是想拉攏李副官，和他一起合作對(duì)付共產(chǎn)黨，李副官被人拿捏了把柄，只得暫時(shí)同意。抗大學(xué)員畢業(yè)了，梁婷婷苦等高歌，也沒(méi)見(jiàn)到高歌來(lái)送她，只能一個(gè)人離開(kāi)。寢室內(nèi)，陳曉婉和小翠也提起了這件事，曉婉沒(méi)去送畢業(yè)學(xué)員是怕遇見(jiàn)高歌。